El pasado martes 2 de abril la Adela Martínez-Cachá, Consejera de Educación de la Región de Murcia y Mercedes García, concejal de Educación y Servicios Sociales del Ayuntamiento de Cartagena, visitaron nuestro colegio para conocer de primera mano el proyecto del «Educador Social en la escuela».

Por Comunicación

A finales del curso pasado, el Equipo Directivo aprobó un proyecto que tiene como finalidad incorporar en la plantilla de nuestra escuela la figura del educador social. A lo largo del presente curso 2018/2019 se van realizando acciones e intervenciones que nos ayudan a situar en nuestro organigrama la figura del Educador Social. Hay consenso sobre la necesidad de esta figura, ahora solo falta obtener la financiación necesaria para incorporar este nuevo agente educativo entre los docentes de nuestra escuela.

El proyecto nace como respuesta a la reflexión suscitada por la realidad que nos interpela, la demanda de los docentes que se encuentran sin tiempo ni recursos para atender a los alumnos que más atención requieren y como respuesta a la llamada que nos hace Don Bosco que se manifiesta en la reflexión y los documentos de nuestra Inspectoría: el POI y el PEPSI.

La propuesta que se hace no es ninguna novedad, ni es original. La figura del educador social en la escuela existe en la legislación y en la vida docente en diversas comunidades autónomas. Lo que se propone es introducir la figura de un profesional cualificado para hacer el acompañamiento y seguimiento educativo de los alumnos que presentan alguna situación educativa y social particular, a la vez que colabora y participa en equipo con el resto de profesores y el Departamento de Orientación para las acciones preventivas relacionadas con el acoso escolar y la mediación.

Las principales funciones que desempeñaría el educador social en la escuela son:
– En el ámbito del fracaso y abandono escolar.
– Implicación en la convivencia y mediación escolar.
– La relación con las familias y la comunidad.
– Tratamiento de la disrupción y conflicto.
– Participación en programas específicos (mediación, educación sexual, etc…).
– En la elaboración y seguimiento del plan salesiano de acción tutorial.
– Coordinando acciones y actividades con el entorno socioeducativo, otras administraciones e instituciones.

Durante este curso, nuestra la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora nos invita a poner el acento en los jóvenes más vulnerables; sensibilizándonos sobre las situaciones de pobreza y exclusión de los jóvenes. Este proyecto quiere ser una renovación de nuestro compromiso con nuestros alumnos y sus familias y una concreción de ese lema que nos va acompañando a lo largo del curso: «Primero los últimos».

Si deseas mas información sobre esta noticia puedes visitar las siguientes direcciones de prensa digital:

https://www.laverdad.es/murcia/cartagena/colegio-cartagena-desarrolla-20190402173519-nt.html

 

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